Способы выражения Последствия в английском
Linking Words of Effect: Upgrading “So” in A2 Key and B1 Preliminary Writing
При написании экзаменационных работ кандидаты часто сталкиваются с необходимостью показать результат какого-либо действия или события. На базовом уровне для этого используется союз so (The weather was nice, so they decided to go to the beach). Однако его постоянное повторение в рамках одного короткого текста (имейла или статьи) является серьезной лексической и грамматической ошибкой, которая снижает балл за организацию текста (Organisation).
Умение логично подвести итог мысли и использовать разнообразные маркеры результата — прямой путь к демонстрации высокого уровня языковой подготовки.
1. Уровень A2 Key: Базовая логика и разнообразие
На уровне A2 кандидат должен уметь связывать простые предложения в логические цепочки, избегая повторения одного и того же связующего слова.
1.1. В имейлах: Разделение мыслей
Вместо того чтобы связывать все предложения союзом so, можно разделить их точкой и начать новое предложение с наречия That’s why, которое звучит очень естественно в личной переписке.
Примитивно: I lost my wallet so I need to go to the police station.
Улучшено: I lost my wallet. That’s why I need to go to the police station.
1.2. В рассказах (A2 Key Story): Логический финал действия
В повествовании важно показать, к чему привели действия героев. Конструкция Then или In the end помогает завершить мысль без использования so.
Примитивно: The keys were on the table so Tom took them and ran out.
Улучшено: The keys were on the table. Then, Tom took them and ran out.
Примитивно: It started to rain so they went home.
Улучшено: It started to rain. In the end, they went home.
2. Уровень B1 Preliminary: Публицистический результат и аргументация
На уровне B1 требования к выражению следствия возрастают. В статьях (Article) использование простого разговорного so или that’s why снижает стилистический уровень текста. Здесь необходимы более официальные и веские вводные слова.
2.1. В имейлах: Официальные договоренности и последствия
Если имейл пишется в чуть более формальном тоне (например, учителю или организатору курсов), для выражения следствия используются продвинутые наречия.
Примитивно: I have to visit the doctor so I cannot attend the lesson.
Улучшено: I have to visit the doctor. Therefore, I cannot attend the lesson.
Примитивно: I didn’t get your message so I didn’t know about the changes.
Улучшено: I didn’t get your message. As a result, I didn’t know about the changes.
2.2. В статьях (B1 Preliminary Article): Подведение итогов аргумента
В статьях при описании влияния технологий, привычек или хобби на жизнь людей маркеры эффекта помогают сделать вывод весомым и убедительным. Наречия therefore, as a result, consequently выделяются запятыми и начинают новое предложение.
Примитивно: Many children spend hours playing video games so they don’t exercise enough.
Улучшено: Many children spend hours playing video games. As a result, they don’t exercise enough.
Примитивно: Doing sports reduces stress so teenagers feel happier.
Улучшено: Doing sports reduces stress. Consequently, teenagers feel happier.
2.3. В статьях: Выражение следствия через глагольные конструкции
Вместо использования вводных слов-связок на уровне B1 высоко ценится умение выразить следствие через глаголы lead to (приводить к) или cause (причинять). Это полностью меняет структуру предложения на более продвинутую.
Примитивно: The internet gives us a lot of information so we learn faster.
Улучшено: The abundance of information on the internet leads to faster learning.
3. Общие рекомендации для подготовки
Пунктуационный контроль. Такие вводные слова, как Therefore, As a result, Consequently, как правило, пишутся с заглавной буквы в начале нового предложения и обязательно отделяются запятой. Союз so пишется в середине предложения перед запятой. Ошибки в пунктуации могут снизить балл.
Стилистический баланс. Союз so идеален для быстрых, коротких связей в неформальном письме другу на уровне A2. Но если пишется статья на уровень B1, использование Therefore или As a result существенно поднимет академический статус работы в глазах экзаменаторов.
