Подкаст на тему школьного образования, предметов и академических успехов
School, Subjects, and Academic Qualifications Podcasts: Practical Expressions (A2/B1)
Целевой уровень: A2 (Pre-Intermediate) с элементами B1 (Intermediate).
Разбор подкаста Talking about school 📚 📕 ✏️ Real Easy English сфокусирован на британской системе экзаменов и квалификаций, названиях школьных дисциплин, наречиях степени (quite, very, really), устойчивых предлогах способностей (good at / bad at) и академическом вокабуляре.
Раздел 1 [00:00 – 01:50]: Школьная система, экзамены и квалификации / The School System, Exams, and Qualifications
В первой части ведущие обсуждают понятие квалификации, традиционные британские экзамены и общее отношение к школьным годам.
To receive a qualification in (a subject) — получить квалификацию по (какому-либо предмету).
Пример: Dedicated students strive to receive a qualification in business management. — Прилежные студенты стремятся получить квалификацию в области управления бизнесом.
Нюансы: Слово «qualification» выступает исчисляемым существительным и требует неопределенного артикля «a». После него строго используется предлог сферы деятельности «in».
To pass a certain exam — сдать определенный экзамен.
Пример: It is mandatory to pass a certain exam before entering university. — Обязательно сдать определенный экзамен перед поступлением в университет.
Нюансы: Глагол «pass» означает именно успешную сдачу с получением положительной оценки (в отличие от «take/sit an exam», означающего сам процесс сдачи). Прилагательное «certain» требует артикля «a».
To take normal exams — сдавать стандартные экзамены.
Пример: Secondary school pupils take normal exams at the end of each term. — Ученики средней школы сдают стандартные экзамены в конце каждого семестра.
Нюансы: Глагол «take» выражает участие в экзаменационной сессии. Существительное «exams» во множественном числе используется без артикля при общем упоминании.
GCSEs and A-levels — аттестаты о среднем образовании и экзамены продвинутого уровня (в Великобритании).
Пример: British teenagers prepare for GCSEs before moving on to A-levels. — Британские подростки готовятся к сдаче GCSE перед переходом к экзаменам уровня A-level.
Нюансы: Национальные аббревиатуры британской системы образования, употребляемые во множественном числе без артиклей.
A university degree — диплом / ученая степень университета.
Пример: Holding a university degree opens up numerous professional opportunities. — Наличие университетского диплома открывает многочисленные профессиональные возможности.
Нюансы: Исчисляемое существительное, требующее неопределенного артикля «a». Слово «university» выступает в роли определения.
To go to school in the UK — ходить в школу / учиться в школе в Великобритании.
Пример: International pupils adapt quickly when they go to school in the UK. — Иностранные ученики быстро адаптируются, когда идут в школу в Великобритании.
Нюансы: Социальный институт «school» после глагола движения «go to» используется строго без артикля. Перед аббревиатурой страны «the UK» обязателен определенный артикль.
To be with friends — находиться с друзьями / проводить время с друзьями.
Пример: School life is enjoyable because pupils can be with friends every day. — Школьная жизнь приносит удовольствие, потому что ученики могут каждый день находиться с друзьями.
Нюансы: Предлог «with» выражает совместное нахождение.
To find a subject interesting — находить предмет интересным.
Пример: Creative teaching methods help pupils to find a subject interesting. — Творческие методы преподавания помогают ученикам находить предмет интересным.
Нюансы: Конструкция «find + прямое дополнение + прилагательное» выражает субъективное суждение без использования глагола «to be».
Вопросы для дискуссии / Discussion Questions:
What requirements are essential to pass a certain exam successfully on the first attempt? — Какие требования необходимы для успешной сдачи определенного экзамена с первой попытки?
How does holding a university degree influence career progression in modern industries? — Как наличие университетского диплома влияет на карьерный рост в современных отраслях?
What makes pupils go to school with enthusiasm apart from being with friends? — Что, помимо общения с друзьями, вызывает у школьников энтузиазм ходить в школу?
Раздел 2 [01:50 – 03:30]: Школьные предметы и градуальные наречия / School Subjects and Gradable Adverbs
Во втором блоке рассматриваются конкретные дисциплины (English, History, Textiles, Maths) и разграничение интенсивности наречий степени (quite, very, really).
A favourite subject — любимый предмет.
Пример: Geography became a favourite subject due to interactive map projects. — География стала любимым предметом благодаря проектам с интерактивными картами.
Нюансы: При первом упоминании исчисляемое существительное «subject» с определением требует неопределенного артикля «a» (в британском написании — «favourite»).
To sound predictable — звучать предсказуемо.
Пример: Choosing computer science as a career goal may sound predictable today. — Выбор информатики в качестве карьерной цели сегодня может звучать предсказуемо.
Нюансы: После глагола-связки «sound» используется прилагательное «predictable», а не наречие.
A practical subject — практический предмет (прикладная дисциплина).
Пример: Woodwork is considered a practical subject that develops manual skills. — Столярное дело считается прикладным предметом, развивающим ручные навыки.
Нюансы: Исчисляемое существительное с неопределенным артиклем «a».
Least favourite subject — наименее любимый предмет.
Пример: Chemistry was often the least favourite subject for humanities students. — Химия часто была наименее любимым предметом для студентов-гуманитариев.
Нюансы: Превосходная степень «least» выступает антонимом к «most» и требует определенного артикля «the».
To be quite good at something — быть довольно способным в чем-либо / неплохо разбираться в чем-либо.
Пример: Many beginners are quite good at conversational practice from the start. — Многие начинающие довольно неплохо справляются с разговорной практикой с самого начала.
Нюансы: Наречие меры «quite» означает умеренную степень («немного / довольно»). После прилагательного способностей «good» обязательно используется предлог «at».
To be very / really bad at something — очень плохо разбираться в чем-либо / не иметь способностей к чему-либо.
Пример: Some people believe they are really bad at foreign languages without reason. — Некоторые безосновательно полагают, что они очень неспособны к иностранным языкам.
Нюансы: Наречия «very» и «really» усиливают отрицательное качество до высокой степени. Прилагательное «bad» строго требует предлога «at» перед существительным или герундием.
To find something hard — находить что-либо трудным / считать сложным.
Пример: Young learners frequently find mental arithmetic hard. — Юные ученики часто находят устный счет сложным.
Нюансы: Структура «find + дополнение + прилагательное». Слово «hard» здесь выступает синонимом «difficult».
Whereas — в то время как / тогда как (союз контраста).
Пример: Neil disliked algebra, whereas Beth enjoyed solving complex equations. — Нил не любил алгебру, в то время как Бет нравилось решать сложные уравнения.
Нюансы: Противительный книжный союз, выделяется запятой и соединяет две контрастирующие части сложного предложения.
Вопросы для дискуссии / Discussion Questions:
Why do practical subjects like textiles or design appeal to students more than purely theoretical ones? — Почему практические предметы, такие как текстиль или дизайн, привлекают студентов больше, чем сугубо теоретические?
What methods can help a learner who is really bad at maths overcome anxiety? — Какие методы могут помочь учащемуся, который очень слаб в математике, преодолеть тревожность?
Why does someone quite like a discipline, whereas another student finds the exact same topic utterly boring? — Почему кто-то относится к дисциплине с умеренной симпатией, тогда как другой студент находит ту же самую тему совершенно скучной?
Раздел 3 [03:30 – 05:26]: Прилежание, академические оценки и сленг / Hard Work, Grades, and Academic Slang
Заключительная часть посвящена усердной учебе, получению высших баллов на презентациях и социокультурному термину «nerd» в контексте школьной успеваемости.
To work hard — усердно трудиться / прилежно учиться.
Пример: To achieve high exam scores, applicants must work hard every semester. — Чтобы получить высокие баллы на экзаменах, абитуриенты должны усердно учиться каждый семестр.
Нюансы: Слово «hard» выступает наречием образа действия (форма «hardly» имеет абсолютно другое значение — «едва ли»).
To be a nerd — быть «ботаником» / заучкой (увлеченным отличником).
Пример: In modern tech industries, being a nerd is viewed as a significant professional asset. — В современной технологической индустрии статус «ботаника» рассматривается как весомое профессиональное преимущество.
Нюансы: Исчисляемое неформальное существительное, требующее неопределенного артикля «a». В современном английском утратило исключительно негативный оттенок и часто обозначает интеллектуально одаренного человека.
To give full marks for something — поставить максимальный балл / высшую оценку за что-либо.
Пример: The examiner decided to give full marks for the creative essay. — Экзаменатор решил поставить высший балл за творческое эссе.
Нюансы: Существительное «marks» во множественном числе используется с определителем «full» без артикля. Предлог назначения — «for».
A nerdy thing to do — поступок, свойственный заучке / педантичное действие.
Пример: Asking for extra reference literature after the lecture was quite a nerdy thing to do. — Просьба о дополнительной литературе после лекции была поступком, вполне свойственным увлеченному отличнику.
Нюансы: Прилагательное «nerdy» определяет исчисляемое существительное «thing». За ним следует инфинитив с «to».
An informal word — неформальное / разговорное слово.
Пример: Dictionaries clearly label every informal word to guide language learners. — Словари четко помечают каждое разговорное слово, чтобы ориентировать изучающих язык.
Нюансы: Прилагательное «informal» начинается с гласного звука, что требует неопределенного артикля «an».
To be good at everything — быть способным во всем / преуспевать во всех сферах.
Пример: It is rare for a single researcher to be good at everything. — Редко бывает так, чтобы один исследователь был успешен абсолютно во всем.
Нюансы: Отрицательное или обобщающее местоимение «everything» ставится сразу после устойчивого предлога «at».
To ask a teacher — спросить учителя / обратиться к преподавателю.
Пример: Confused students should never hesitate to ask a teacher for clarification. — Студентам, испытывающим затруднения, никогда не следует стесняться обратиться к преподавателю за разъяснениями.
Нюансы: Глагол «ask» является переходным (предлог «to» после него не ставится). Предлог «for» вводится только при запросе конкретного предмета или помощи («ask for help»).
A record that you have completed a course — официальный документ о прохождении курса.
Пример: Graduating students receive an official record that confirms course completion. — Выпускники получают официальный документ, подтверждающий завершение курса.
Нюансы: Существительное «record» (свидетельство / протокол) употребляется с придаточным предложением времени Present Perfect («have completed»), подчеркивающим завершенность действия к моменту выдачи.
Вопросы для дискуссии / Discussion Questions:
How has the cultural perception of being a nerd evolved in modern society? — Как изменилось культурное восприятие статуса «ботаника» в современном обществе?
What criteria should educators prioritize before deciding to give full marks for an academic presentation? — Каким критериям преподаватели должны отдавать приоритет перед принятием решения поставить высший балл за академическую презентацию?
Is it genuinely possible for a school student to be good at everything without experiencing academic burnout? — Действительно ли школьник способен преуспевать абсолютно во всем без наступления академического выгорания?
Лексика из этого материала
Потренируйте выражения
Три задания на выражения из разбора: ситуация, пропуск и перевод. Если вы вошли в кабинет, результаты сохраняются в нём, иначе — только в этом браузере.
Выберите выражение
Прочитайте ситуацию и выберите выражение, которое к ней подходит. Если трудно, откройте подсказку на русском.
Выберите выражение
You studied for weeks, and you got a good result in your English exam. What do you say?
- I passed my English exam!
- I'm really bad at English.
- It's my least favourite subject.
Подсказка: Вы успешно сдали экзамен.
Your friend asks: “Which subject do you like most at school?” You like art most. What do you say?
- Art is my least favourite subject.
- I'm really bad at art.
- Art is my favourite subject.
Подсказка: Любимый предмет.
You do not like chemistry. It is the subject you like the least. What do you say?
- Chemistry is a practical subject.
- Chemistry is my least favourite subject.
- Chemistry gives full marks.
Подсказка: Самый нелюбимый предмет.
You play football well, but not perfectly. You are better than most of your friends. What do you say?
- I'm really bad at football.
- I'm quite good at football.
- I have a football degree.
Подсказка: У вас неплохо получается.
Your maths homework has very difficult questions, and you cannot do them. What do you say?
- I give full marks for maths.
- I'm quite good at maths.
- I find maths hard.
Подсказка: Математика вам трудно даётся.
Your brother wants good results. He studies every evening and does all his homework. What do you say about him?
- He is really bad at school.
- He works hard.
- He gives full marks.
Подсказка: Он очень старается.
A boy reads science books every day, and he always gets top marks. Some friends use an informal word for him. What do they say?
- He's a favourite subject.
- He's really bad at school.
- He's a nerd.
Подсказка: Неформально: «ботаник».
Your teacher reads your essay and finds no mistakes. What does she do?
- She gives me full marks.
- She is a nerd.
- She passes my exam.
Подсказка: Она ставит максимальный балл.
Вставьте слово
Слова для пропусков: at, bad, degree, favourite, for, hard, marks, nerd, of, to, whereas
- I'm quite good ___ maths.
- I'm really ___ at drawing.
- Maths is my least ___ subject.
- He works ___ every day to pass his exams.
- Anna likes maths, ___ Tom likes art.
- Our teacher gave me full ___ for my essay.
- She wants a university ___ in law.
- He's a ___ : he reads science books every day.
Переведите
Я сдал экзамен по английскому.
Подсказка: глагол pass, не take
Математика — мой самый нелюбимый предмет.
Подсказка: least + f…
Я неплохо рисую.
Подсказка: quite good + предлог
Мне очень плохо даётся физика.
Подсказка: bad + предлог
Он усердно учится каждый вечер.
Подсказка: work + hard
Учитель поставил мне высший балл за сочинение.
Подсказка: full m…
Ответы
Выберите выражение
- I passed my English exam!
- Art is my favourite subject.
- Chemistry is my least favourite subject.
- I'm quite good at football.
- I find maths hard.
- He works hard.
- He's a nerd.
- She gives me full marks.
Вставьте слово
- I'm quite good at maths.
- I'm really bad at drawing.
- Maths is my least favourite subject.
- He works hard every day to pass his exams.
- Anna likes maths, whereas Tom likes art.
- Our teacher gave me full marks for my essay.
- She wants a university degree in law.
- He's a nerd : he reads science books every day.
Переведите
- I passed my English exam.
- Maths is my least favourite subject.
- I'm quite good at drawing.
- I'm really bad at physics.
- He works hard every evening.
- The teacher gave me full marks for my essay.
Хотите разобрать правило вместе с преподавателем?
Перейти в кабинетПодкасты на разные темы по ССЫЛКЕ